Język obcy (angielski / inny) – klasy 1–3

Tydzień Gier i Animacji

1) My favourite game / character

Cel: Nazywanie podstawowych słów i wyrażanie upodobań.

Przebieg:

1. Dzieci mówią jedno zdanie: I like...
2. Rysują bohatera z gry lub animacji (np. Toy Story, Super Mario Bros.).
3. Podpisują elementy: colours, eyes, hat.

Efekt: Uczeń używa prostych struktur w znanym kontekście.

2) Colours and emotions in animations

Cel: Nauka kolorów i emocji.

Przebieg:

1. Kolory i emocje: happy, sad, angry.
2. Przykłady z animacji (np. Inside Out — jako skojarzenie).
3. Dzieci rysują „emotion character”.

Efekt: Uczeń łączy język z emocjami.

3) Safe or not safe?

Cel: Wprowadzenie słownictwa związanego z bezpieczeństwem.

Przebieg:

1. Nauczyciel pokazuje sytuacje (rysunki/opisy): chatting, sharing photo.
2. Dzieci mówią: safe / not safe.

Efekt: Uczeń rozumie podstawowe komunikaty bezpieczeństwa.